“今天我们讲初中物理。物理你们以前可能没有听说过，它讲的是物质世界的道理，是一门很深很深的学问。这课讲牛顿三定律。牛顿是从前的一个英国大科学家，他说了三句话，这三句话很神的，它把人间天上所有的东西的规律都包括进去了，上到太阳月亮，下到流水刮风，都跑不出这三句话划定的圈圈。用这三句话，可以算出什么时候日食，就是村里老人说的天狗吃太阳，一分一秒都不差的；人飞上月球，也要靠这三句话，这就是牛顿三定律，下面讲第一定律：当一个物体没有受到外力作用时，它将保持静止或匀速直线运动不变。”
孩子们在烛光中默默地看着他，没有反应。
……
谁也没想到，这个时候，来自碳基联盟的一艘星际战舰，出现在了太阳系的外围。
碳基联邦针对太阳系的审判即将开始。
“开始对最内侧１号行星进行生命检测，……1随机点检测，白色结果；２号随机点检测，白色结果……10机点检测，白色结果。该行星没有生命。”
……
“开始３号行星生命检测，波束发射。该行星有中等密度的大气，表面大部为海洋覆盖……１号随机点检测，结果……绿色结果，绿色结果！目标编号：500921473，第３号行星发现生命！”
……
王筱月紧紧握住陈新的手，影院中的气氛也随着剧情的推进而欲显紧张。
“下面我们讲牛顿第二定律……”
老师心急如焚，极力想在有限的时间里给孩子们多讲一些。
“牛顿第二定律，一个物体的加速度，与它所受的力成正比，与它的质量成反比。首先，加速度，这是速度随时间的变化率……”
老师滔滔不绝，他的思维从未有过的清晰，在生命的最后时刻，他将自己所学的一切毫无保留地教授给在场的学生。
“你们听懂了没？”
老师焦急地问，他的眼晴已经看不到周围的孩子们，但还能听到他们的声音。
孩子们说道：“我们懂了，老师快歇着吧！”
“我知道你们不懂，但你们把它背下来，以后慢慢会懂的。一个物体的加速度，与它所受的力成正比，与它的质量成反比。”
孩子们沉默。
老师用尽最后的力气喊道：“背呀！”
孩子们抽泣着背了起来：“一个物体的加速度，与它所受的力成正比，与它的质量成反比。一个物体的加速度，与它所受的力成正比，与它的质量成反比……”
这几百年前就在欧洲化为尘土的卓越头脑产生的思想，以浓重中部方言的童音在二十世纪中国最偏辟的山村中回荡，就在这声音中，那烛苗灭了。
孩子们围着老师已没有生命的躯体大哭起来。
影厅中陷入了一片悲戚的气氛中，这个时候，无论是那些明星导演，公司老总还是媒体记者，全被电影深深地带了进去，许多人眼眶泛红，还可以听到低低的啜泣声。
从这个时候开始，整部影片进入高潮部分。
……
一束纤细的四维波束从蓝８４２１０号舰发射，这艘有一个月球大小的星际战舰正停泊在木星轨道之外，使太阳系暂时多了一颗行星。那束四维波束在三维太空中以接近无限的速度到达地球，穿过那所乡村小学校舍的屋顶，以基本粒子的精度对这十八个孩子进行扫描。数据的洪流以人类难以想象的速率传回太空，很快，在蓝８４２１０号舰主计算机那比宇宙更广阔的内存中，孩子们的数字复制体形成了。
“下面开始3C级文明测试，3C文明测试试题１号：请叙述你所在星球生物进化的基本原理，是自然淘汰型还是基因突变型？”
孩子茫然地沉默着。
“3C文明测试试题2号：请简要说明恒星能量的来源。”
孩子茫然地沉默着。
……
“3C文明测试试题１０号：请说明构成你们星球上海洋的液体的分子构成。”
孩子仍然茫然地沉默着。
奇点炸弹发射。
在奇点炸弹到达太阳的最后三十秒，孩子们又幸运地获得了三次提问机会。
“3C文明测试试题１１号：一个三维平面上的直角三角形，它的三条边的关系是什么？”
沉默。
“3C文明测试试题１２号：你们的星球是你们行星系的第几颗行星？”
沉默。
“3C文明测试试题１３号：当一个物体没有受到外力作用时，它的运行状态如何？”
数字宇宙广漠的蓝色空间中突然响起了孩子们清脆的声音：“当一个物体没有受到外力作用时，它将保持静止或匀速直线运动不变。”
奇点炸弹转向了。
……
当碳基联邦通过更加精确的探测，惊讶的发现这颗蒙昧星球文明个体并没有记忆遗传功能，仅仅通过教师这一群体在两代生命体之间进行知识传递，从而发展成5B文明的时候，所有人都惊呆了。
他们将地球一百光年内划为了禁航区，以便于地球文明不受干扰地发展下去。
……
孩子们造好那座新坟时，东方已经放亮了。
老师是放在从教室拆下来的一块门板上下葬的，陪他入土的是两盒粉笔和一套已翻破的小学课本。娃们在那个小小的坟头上立了一块石板，上面用粉笔写着“李老师之墓”。
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