“你说什么，”孟国伟被茶杯烫到手，这才放下，“你想引荐谁？”
许盛：“许盛。”
孟国伟：“为什么、为什么想引荐……”许盛两个字他说不出口。
他最骄傲的学生过来跟他引荐许盛。
许盛，那个摸底考和月考两次都考倒数第一的学生。
不，不光这两次考试，时间再往前推，高一一整年只有一次离开过倒数第一这个位置，除了写检讨能用到笔以外，其他时间估计连碰都不会碰一下。
许盛来之前以为自己做不到，但没想到人的底线是可以不断往下挪的。
“老师，”许盛面不改色，“是这样的，我和许盛同学做了一段时间同桌之后，我觉得他这个人和我原先想象的不太一样，他勇敢、善良……”
邵湛在他边上咳了一声：“跑题了。”
“……”哦。
许盛收回对自己过分的赞美，把彩虹屁拽回原来的轨道上：“他这个人其实很聪明，我觉得他有竞赛天赋。”
邵湛适时开口：“我也意识到了学习的重要性，想把时间精力投入到学习里，我希望老师可以给我一个参加联赛证明自己的机会。”
许盛。
有竞赛天赋。
这是孟国伟执教生涯几十年里，听到过的最令人不可思议的话。
边上的周远心里想的也是：我教了许盛一学期，我怎么没看出来他还是个数学奇才？？？
但说这话的人是邵湛。
邵湛的实力和水平，所有老师都是认可的，只要在市级竞赛里保持以往的发挥，发展下去保送都不是什么问题。
这话从这样一位同学嘴里说出来，竟诡异地有种说不上来的说服力。
孟国伟和周远两人对视一眼：“你怎么看出来……许盛有天赋的？”
压根就没有天赋那玩意儿。
还能怎么看出来。
许盛只能继续扯：“昨天我写联赛试卷的时候……有道题，还是许盛同学给我提供的思路。”
他含糊过去，只说有道题，邵湛接过这茬：“是一道立体几何，已知距离是两条一面直线之间的距离而非线距，需要进行转化。”
“许盛”这具体题目和思路一说，孟国伟心里那种诡异的感觉来得更强烈了。
其实仔细想想，邵湛说得情况也未必不合逻辑，有些学生确实在逻辑思维能力上有天然优势。
以前临江六中也不是没有堕落学生，其实思维能力其佳，平时不怎么听课，只需要稍加点拨就能举一反三的例子。
能考上六中的学生本来底子就不差。
就连隔壁一班张峰，有时候留的思考题也能写出大致思路。
再联系邵湛的话，想想许盛从高一开始交上来的那些空白作业本，此刻都成了令人浮想联翩的举措——正是因为太空白，实在是太不学了，要说他有潜力，还真不是没可能。
退一万步说，只要许盛有想改邪归正的念头。
作为老师，怎么也不能打击他。
四校联赛是淘汰制，又不是专业的正统联赛，非准竞赛生参加其实也没什么。
到时候许盛无非也就是上台一轮游。
思及此，孟国伟心里有了主意。
“你要参加也可以，只要你做得到竞赛作业按时完成，当然了，不光竞赛作业，从今天起每一门课的作业你都得交，上课不可以开小差，只要让我抓到一次，竞赛的事情你就别想了，行吗？”
许盛抢答：“他行。”
反正都是邵湛写。
许盛作为四校联赛预备役，这天放学后就和邵湛一起参加了联赛集训。
联赛逼近，现在竞赛生每天放学都自觉留，在三号会议室里集合做题。
今天学神的置顶帖也给这帮竞赛生打了一剂鸡血，使得他们做题热情空前绝后——直到他们看到学神和校霸一前一后进来。
校服和T恤对比强烈。
“这什么情况？有人能解释一下吗？”
“这是许盛吧，来打架的？你们谁招惹他了？”
“……”
许盛和邵湛两人忽视这些人窃窃私语的声音，从讲台上拿了两份试卷就往后排走。
后排人少。
而且托“许盛”的福，他坐下之后后排包括前面一排都没人敢再坐。
联赛集训实在无聊，许盛刚开始还能撑着下巴，勾着笔在上面写几个“解”，十分钟之后实在无聊透顶。
本来说好的计划是许盛写自己的那份，照着邵湛的试卷把答案抄抄改改就行，准确率不用高，高了反而不真实。
他叹口气，趴在桌上，把笔反过来，去碰邵湛：“不想写。”
邵湛倒是很适应的样子，毕竟大大小小竞赛参加过无数次，他把试卷从头到尾扫完，趁着前面的同学不注意，低声道：“试卷给我。”
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不知不觉六十章了为什么他们还没在一起？？？
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PS：感谢室友画的新封面~之前那个也是她整的。
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