第61高原作战师下辖一个自行炮兵旅，装备155毫米口径榴弹炮四十五门，自行火炮的口径上限差不多就是155毫米了，在林远时代，很少有比155毫米口径更大的自行火炮。
这是因为火炮的口径即使增加一毫米，身管、制退复进机、摇架等等火炮部件也必须加大尺寸，导致整个火炮系统更加沉重，给车载带来了一系列问题，而在155毫米口径的基础上增加口径，对火炮威力的提升却不是很大，所以林远时代的各个国家自行火炮口径都在155毫米左右。
这个时代的林远也要服从武器装备自身的规律，在自行火炮口径达到155毫米之后就不再增加，转而增加火炮炮管的长径比，研制新型炮弹以增加火炮的威力。
在这种思想的指导下，新一代LDP-98型自行榴弹炮横空出世，也就是高原作战师装备的这型，这型榴弹炮相比于之前的型号，最大的改进在于长径比，上一型火炮的长径比是39，而这一型增加到了45。
在炮弹种类上，新一代自行榴弹炮可以发射多种增程榴弹，包括底凹增程弹、底排增程弹等等，甚至可以发射携带导引头的智能炮弹。
方显扬下达命令之后，自行炮兵旅就对敌军战壕、军营以及挖出陷阱的空地进行了打击，自行炮兵旅下辖三个团，其中一团打军营、二团打战壕、三团打挖出陷阱的空地。
一团的炮弹落在军营里，几乎把军营的民房全部炸成一片瓦砾，帐篷全部连根拔起；二团的炮弹落在战壕附近，强烈的冲击波震死了不少锡克人，刚刚坦克炮的射击已经够震撼的了，现在榴弹炮的震撼更强，坦克炮的口径不过100毫米，而榴弹炮的口径足足有155毫米。
锡克人趴在战壕里，吓得两腿发软，他们很想逃出战壕，可是战壕的前后都是爆炸，他们都觉得还是战壕里面最安全，剧烈的爆炸掀起大片大片的沙石，这些沙石落在锡克人的身上，砸得锡克人头昏脑涨，爆炸还腾起了浓厚的烟雾，遮天蔽日，锡克人恍惚之中都以为是末日来临，不少人发了疯似的诵读锡克教的祷文。
方显扬最想炸的还是挖出陷阱的空地，因为把陷阱都炸出来，坦克部队的进攻就没有阻碍了。
参谋猜的不错，锡克人的陷阱的确是用木条和草盖住的，这些遮盖物能承受住人的重量，可是却承受不住坦克的重量，所以人踩上去没事，坦克就不行了。在爆炸的冲击波中，这些木条和草被纷纷掀飞，一个个陷坑露了出来。
爆炸也把地面炸出了一个个深深的弹坑，不过这些弹坑却不能成为装甲部队前进的阻碍，因为这些弹坑都是半圆形的，坑壁比较平缓，坦克下去也能上来。
炮击持续了半个小时，整个战场上空几乎都被浓烟遮蔽了，战壕里的锡克人一个个都成了灰头土脸的土人。
这时方显扬觉得炸得差不多了，拿起通讯器下达命令：“各装甲部队，给我冲！”
命令一下，各个部队便如狼似虎地扑向锡克人的战壕，这回坦克都绕着陷坑走，有时候还驶过深深的弹坑，这一带地下水充足，不少弹坑里都积了水，所以坦克驶过弹坑溅起不少水花，从远处看去十分壮观。
英军军官见到中国的坦克再次冲了过来，愤怒地吼道：“锡克人，给我冲！”
锡克人也真是顽强，刚刚都被炮弹的爆炸吓傻了，现在又一次从战壕里冲了出去，抱着炸药包冲向林远部队的坦克，结果自然是被打成马蜂窝。
锡克人军团副司令麦德逊见到战场上是这个局面，知道军营再也守不住了，急忙带领部下撤退，麦德逊知道锡克人也挡不住林远部队的坦克，所以把剩余的锡克人也带走了。
锡克人军团一撤退，方显扬就接到了消息，方显扬哈哈大笑，说道：“两条腿还能跑得过我们的装甲车辆？命令前线部队，以团，不，以营为单位对敌军快速迂回包抄。”
方显扬的命令一下，冲在最前面的卓士梁就把命令传达下去，第549团的三个营立刻分头行动，追击锡克人，锡克人此时也知道不能往一个方向跑，所以分成了三批人，正好让一个营追一批。
卓士梁跟随一营去追中路逃跑的锡克人，很快就看见远处一大群奔跑的锡克人，这些锡克人虽然在逃跑，不过却不是乱跑，而是排成队形在跑，卓士梁看到这一幕心中暗想：“这些锡克人不愧是优秀的战士，逃跑的时候都丝毫不乱。”
卓士梁一边想着一边给方显扬发出消息：“报告师长，我部发现锡克人，是全部消灭还是抓俘虏。”
林远曾经指示过方显扬，要尽量争取民心，所以对待敌军，能俘虏就尽量俘虏，实在俘虏不了再消灭，方显扬于是说道：“尽量俘虏，如果敌军拒不投降，再将其消灭！”
卓士梁说了声“明白”，随即在通讯器里高声说道：“各单位注意，尽量俘虏敌军，不要消灭！”
各个营长纷纷答应，一直跟随卓士梁的一营长高声命令：“一连向左，三连向右，二连居中，把这些锡克人包围起来！”
命令一下，一连的装甲车辆立刻向锡克人的左侧迂回，三连则向右侧迂回，很快就把这一批锡克人围在核心，这时用战士用旁遮普语高声喊道：“放下武器，饶你们不死！”
那群锡克人见到自己被包围，竟然高声怪叫起来，抽出腰间佩戴的钢剑，向装甲车辆近前冲来。
腰间佩戴钢剑是锡克人的传统，和日本军人喜欢佩戴武士刀一样，当然此时的日本已经被林远彻底改造了，武士道精神被当作军国主义渣滓进行了批判，原来武士的习俗都被摒弃，没人再佩戴武士刀了。日本的历史教科书林远都修改了，新版教科书中特别强调——日本是向中国学习才有今天的，如果没有中国，日本现在还生活在原始社会呢。
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