邵湛：“函数和xy轴相交时x的值或者y的值。”
许盛把这段话背了一遍，又问：“你同桌刚才问能不能取对数，还有单什么，单调性？”
邵湛叹口气，也不指望他这水平等会儿能回去给同桌复述了：“纸笔给我。”
许盛把纸笔递过去。
邵湛问：“题目抄了吗。”
许盛头一次发现自己这样居然还能由内而外散发出一种“天下的题就没有老子不会解的”架势，跟开了挂似的，他虽然听很多人喊学神这个称号，但这会儿才真正感受到那么点“学神”意思。
是真挺牛逼。
许盛：“抄了，在纸上。”
邵湛把纸摊开了压在墙上，正准备提笔解题，等他看清纸上的字以后，对着纸上那几行字沉默两秒：“过来。”
这语气，许盛毫不怀疑他想说的其实是“滚过来”。
许盛起身走过去，邵湛把笔反过来，用笔点了点许盛写的那两行字：“写的什么，翻译一下。”
解题过程虽然出了一些意外，但结局还算圆满。
邵湛同桌对着题目看第不知道多少遍的时候，许盛回了班。
邵湛同桌刚想说这题读百遍好像没什么用，这第三问不会就是不会啊，许盛便曲指在同桌桌面上敲了两下，然后把邵湛刚写好的解题步骤推过去：“想不出来就算了。”
刚才扯过的话不能扔，许盛在同桌越发崇拜的目光下，又摸摸鼻子说：“但你还是得记住，要学会独立思考。”
邵湛同桌把独立思考这句话刻在了脑子里，郑重点头，心说他此生的座右铭现在就立刻变成四个字：独立思考！
早自习间隙，顾阎王在各班巡视。
有眼尖的同学瞥见顾阎王来了，立马给班里同学使眼色，早上空气和精气神都比较好，顾阎王沿着走廊从一班巡视到七班，都没发现什么异常，他满意地点点头，对边上那位老师说：“看来大家今天的学习氛围维持得不错，表现都……”
非常好三个字卡在嗓子眼里。
顾阎王说这话的时候刚好走到高二七班，从窗外这个角度一眼扫过去，七班情况一览无余，尤其是正好将漫画书翻过去一页的“许盛”。
顾阎王沉着脸站在后门：“许盛，你给我站起来！”
邵湛隔两秒才反应过来这句“许盛”叫的是自己。
顾阎王大步进班，他为了巡视的时候能把各班情况盯得更清楚，鼻梁上架了副眼镜，他把漫画抽走，又抬手去推镜架：“知不知道现在是上课时间——上课时间看课外书，对你的未来、你的人生发展有什么帮助？！”
顾阎王说完，又问：“昨天让你写的检讨写了没有。”
“……写了。”
邵湛弯下腰，把桌肚里那叠检讨拿出来。
顾阎王连检讨带漫画一起收了，又是一通说教，走之前吩咐：“站着，站到早自习结束，其他同学监督。”
邵湛多少能感受到刚才许盛的心情了：睡觉，看漫画。
这里头也没有罚站这一项。
虽然情况和预想的有所出入，但经此一役，两人不约而同地想：当务之急还是先解决同桌这个问题。
过道是不宽，但毕竟还是隔着道距离。
分开坐着干什么都不方便，谁也不知道下一道函数题什么时候来。
总结就是一句：当同桌保平安。
办公室里。
课间去办公室交作业的学生聚集了一大波。
孟国伟怎么也没想到许盛和邵湛这两位同学会一起出现在他面前。
他正准备等会儿上课要用的资料，喝了口水，对“邵湛”说：“作业都齐了？先放着吧，你们俩怎么一起来了，有事要聊？”
许盛来之前已经做好了思想准备，他把作业放下，斟酌着说：“孟老师，是有个事。上回说的同桌……”
许盛“同桌”这两个字刚说出口，孟国伟便打断了他：“我当什么呢，这事你们放心。”
放心？
放什么心？
许盛一句话还没说完就被孟国伟堵了回去。
孟国伟已经被许盛上次在老师办公室里扯的那番话洗了脑，他一边继续准备资料，一边说：“我也想通了，你们说的话都有道理，同桌这个事确实不能强求。你们这座位，我肯定不会给你们换的。”
邵湛：“……”
许盛：“……”
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许盛：？
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修改多次是因为我两个朋友就截距的解释吵起来了……然后我很晕
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